Реальний потенціал дисципліни «Дитяча психологія та патопсихологія» реалізується в організації цілісного процесу засвоєння різноманітних знань про психологічні особливості дитини. Через упровадження в систему освіти принципів інклюзивної освіти збільшується потреба в більш досконалих теоретичних знаннях та практичних навичках у майбутніх психологів стосовно системи психодіагностики та психологічної допомоги дітям, які мають порушення в нормальному розвитку психічних процесів, станів та індивідуально-психологічних особливостей. Дитяча психологія та патопсихологія – це міждисциплінарна галузь наукового знання, яка вивчає порушення в розвитку психічної діяльності дитини.